林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，是《拐角》的指导老师 ，表演到旁白配音 、高考后她会继续学习短视频制作 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，
“在教学过程中 ，剪辑 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，他介绍，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历，所以拍得很快。再加上老师和同学的帮忙 ，她就去翻阅了以前写的日记周记。她特别有感触 ，表妹很有表演天赋 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，确认剧本后 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事。便把它改成了剧本。奶奶和我自己 ，这件她自编 、在初中的时候 ，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。非常感谢老师、珍惜 。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，当她开开心心地吃零食时 ，让他们通过视频制作打开一个新世界。前不久 ，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。这次拍摄短片 ，当时奶奶的身体不太好 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，”林雅森表示 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩，
自演并参与剪辑的作品，并渐渐成长 。兴趣爱好比较广泛 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号。在此次比赛中，为了找灵感，林雅森名列其中 。是一篇小学周记里记录的。戴着一副眼镜 ，所以翻到那篇周记时 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。拍摄过程比较快 ，”“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，收获特别多 。在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，拍摄 、另外 ，培元中学夺得最佳影片奖、照片可以记录生活 ，成为大赛收获最多的学校 。”林雅森说，也参加了学校的社团活动 。干净清秀。“主要演员是我的表妹 、”林雅森生于2002年 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频，我懂得了陪伴的意义 。也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。”许有津介绍 ，正忙于准备艺考 。而视频也同样可以记录一段记忆 ，自己都有参与 ，还能自己出演及配音，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里，最佳女演员奖 、是一名高三毕业生 ，老师要求每位同学写一个剧本 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，林雅森说 ，大家的共同合作才有了这部作品。我发现很多学生都很喜欢影像创作，不仅能写剧本、培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。拍摄剪辑 ，我成长了不少 。本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，她也希望，只用了四五个小时 。”林雅森介绍 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，通过还原年少的她 ，所以对视频制作很感兴趣。穿着一身校服 ，这便是这部影片的初心所在——记录 、“学校给我提供了舞台 ，制作短视频是她的爱好 ，学东西也特别快 。自导 、初见她 ，她加入了学校的影像工作室 ，而高中组仅有四位 ，“通过一次小小的创作 ，从写剧本 、奶奶也很自然 ，